2025年2月25日中午，中国近现代史纲要教研部举行集体备课会，教研部全体教师围绕如何充分发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，深入推动党的二十届三中全会精神及新中国成立以来所取得的伟大成就、积累的宝贵历史经验有效融入“中国近现代史纲要”课程的教学之中等问题进行了深入的讨论。
本次备课会首先组织与会教师重温习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示，及党的二十届三中全会、新时代学校思政课建设推进会、全国教育大会等关于思政课的重要部署。会议重点分析了在“纲要课”教学中贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，厚植学生家国情怀、增强历史自信、强化使命担当的教育教学路径。
备课会结合教研部工作，分析了新学期的“纲要课”教学工作。结合全校思政课建设动态，研究了结合全校本科新生专业分布，丰富开展实践教学、拓展阅读的方法。同时，老师们普遍提议要结合中国共产党领导中国式现代化建设的历史进程，遵义会议召开90周年、中国人民抗日战争胜利80周年等热点理论和重大纪念活动，丰富教学内容，以增强课程教学的针对性和吸引力。
备课会结合2024年秋季学期思政课教学资料专项检查报告进行了如何进一步规范教学管理的讨论。老师们对检查报告中提出的关于教学大纲、教学计划以及试卷批改中存在的问题进行了反思和整改，并对本学期如何更好完善以上工作进行了规划。
本次备课会还对如何开展AI时代的教学进行了讨论。老师们表示，在实际教学中可以发现，学生作为人工智能时代的“原住民”，往往比教师更早地接触并频繁使用最新人工智能技术。因此，教师应致力于通过改变教学策略和方法，引导学生科学合理使用技术。例如，教师可以引导学生思考如何更有效地利用人工智能技术解决学习中遇到的实际问题。
