为进一步提高我校《思想道德与法治》课程教学质量，及时研讨《思想道德与法治》（2023年版）新教材变化，保障新学期课程教学，2月28日上午，马克思主义学院思想道德与法治教研部召开了2023年春季新学期集体备课会。与会教师围绕课程变化、教研教改等展开了热烈的讨论与交流。
蓝华生老师提出，与其他思政课程相比，《思想道德与法治》（2023年版）新教材整体章节内容变化相对较小，但要重视教材细节变化，已经将二十大精神更好地融入教材中。
阮娟老师分享了阅读新教材后的感受体会，认为新教材有两大显著变化，一是在内容上，把二十大的内容与精神融入教材中。在绪论中，对新时代的阐述，突出了新时代十年的变化与发展，强调党与人民完成了第一个百年的奋斗目标。第三章第一节，对中国精神的阐述，增加了“中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者”单独一节，把中国共产党精神谱系作为中国精神承载和具体表现，这与2021版教材变化较大。二是在形式上，2021版教材增加了“图说、明辨、拓展”，通过现实故事和人物案例让教材更生动形象外，2023版教材进一步增加了二维码链接，师生可以扫码进一步链接更丰富的资源。总的来说，本版教材更与时俱进，也更符合大学生阅读学习习惯。
张彧老师认为，针对新教材，教师在课程教学中，至少要注意两点：一是与教材同步，与时俱进。一方面将二十大内容与精神更鲜明地融入课程教学中，让学生明晰时代发生的变化；另一方面引用近几年最新故事与人物案例，使课程更接地气。二是在形式上，引入更丰富的教学资源，让学生多方位学习课程，让课程更加丰富立体。
随后，与会教师针对教学评估整改，教学考核形式也展开讨论。潭亮、翁高花、钱白云等多位老师认为，《思想道德与法治》课程具有特殊性，应更重视过程性考核，减少卷面考核比重，鼓励学生以实践、课堂参与来融入课程，既能提高课程教学效果，也更能体现课程的实践性。
通过本次集体备课会，教师们对新版教材有了更深理解，对二十大精神融入课程有了清晰方向，将进一步推动我校《思想道与法治》课程建设。
